22.01.2009. h o m e

broj 249


















TEMA BROJA

Bologna: hladnokrvna likvidacija znanja

Nenad Perković

Ovo je vjerojatno najvažnija knjiga objavljena u nas prošle godine. Zašto bi baš ta knjiga bila najvažnija? Zato što nam ukazuje da usprkos politički-europskom, visokopotrošačkom i tehnološki civiliziranom celofanu polako ali sigurno tonemo u barbarizam, a sveopće proklamirano “društvo znanja” ispada solidan korak u tom smjeru 

Konrad Paul Liessmann, Teorija neobrazovanosti (zablude društva znanja), s njemačkoga preveo Sead Muhamedagić; Jesenski i Turk, Zagreb, 2008.

Razgovor s Benjaminom Čuligom

U raljama Bologne

Nenad Perković

O reformi visokog školstva, bolonjskom procesu, posljedicama i stanju u praksi, govori predstojnik Katedre za metodologiju na Odsjeku za sociologiju Filozofskog fakulteta u Zagrebu

Razgovor s Konradom Paulom Liessmannom

Reformatorima nije važno stvarno znanje

Nenad Perković

S autorom knjige Teorija neobrazovanosti (Jesenski i Turk, Zagreb, 2008), žestokim kritičarom bolonjskih reformi, razgovarali smo o situaciji u njegovoj domovini Austriji, o posljedicama reforme i o tome kako se sveučilišta od nje oporavljaju

Kompeticija - besmislena dimenzija testiranja

Benjamin Čulig

Budući da se i sam, stjecajem okolnosti, bavim konstrukcijom testova “kulturne pismenosti” (cultural literacy), pokušat ću barem donekle razjasniti naizgledne sličnosti i razlike između kompeticijskih “testova znanja” i testova kao svojevrsnog didaktičkog pomagala čija je svrha pružanje “povratnih informacija”